Front et Éducation nationale en pleine confusion

Rappelons que la méthode syllabique (apprentissage de la langue par la combinaison phonétique des syllabes) est souvent opposée à la méthode globale (apprentissage par une stratégie de déchiffrage des mots complets en tant qu'images visuelles).

Vous ne serez pas sans remarquer que l'opposition des deux méthodes s'apparente presque à celle entre les partisans du retour régressif aux frontières nationales et les tenants illuminés de la globalisation débridée. Bref, aussi stupides et meurtrières l'une que l'autre.

De fait, il y a belle lurette que ces deux méthodes "extrémistes" sont tombées en totale désuétude. Les enseignants de terrain se sont, expérience oblige, repliés à leur façon sur un panaché des deux en une méthode dite mixte : les mots sont un tout... qui se décompose en syllabes !

Quant à l'échec prétendu de l'apprentissage de la lecture en France (il y aurait beaucoup à dire sur cette notion d'échec), il faudra aller chercher ailleurs que dans les méthodes employées. De nombreuses études indiquent que le taux de réussite en lecture est souvent indépendant des méthodes employées.

La seule différence est que certaines s'avèrent vraiment pénibles par leur intégrisme (la syllabique et la globabe) tandis que d'autres s'appuient un peu plus sur le plaisir de la lecture et sur l'adaptation aux spécificités particulières des classes et des élèves.